Ich mach Mathe
Dobble - Komplexe Mathematik in einem Kinderspiel? (ab 9. Klasse)
Dobble - Komplexe Mathematik in einem Kinderspiel? (ab 9. Klasse)
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Im Kartenspiel „Dobble“ hat jedes Kartenpaar genau ein gemeinsames Symbol. Doch wie viele Karten braucht man für eine bestimmte Anzahl Symbole? Und funktioniert das für alle Zahlen?
Wir erklären das Spiel, starten mit einfachen Blankokarten und drei Symbolen, untersuchen, wie viele Karten es gibt und wie sich die Anzahl verändert, wenn Symbole dazukommen. Dabei entdecken wir die mathematische Regelmäßigkeit hinter Dobble, verstehen warum es immer nur ein gemeinsames Symbol pro Kartenpaar gibt und lernen, wie man solche Kartensets selbst erstellt.
Ideal für Klassenstufe
Ideal für Klassenstufe
9-13
Dauer
Dauer
35 Min.
Ziele
Ziele
Mathematische Strukturen hinter Spielen verstehen, Zusammenhänge in der Geometrie entdecken, spielerisches Lernen fördern
Maximale Gesamtgruppengröße
Maximale Gesamtgruppengröße
36 Schüler*innen

Zu Beginn des Besuchs wird die Klasse in möglichst gleich große Kleingruppen (jeweils maximal 12 Teilnehmende) aufgeteilt. Um allen Teilnehmenden ein optimales Lernerlebnis zu ermöglichen, empfehlen wir die Bildung möglichst leistungshomogener Gruppen – gern bereits im Vorfeld. So können wir die Inhalte bei Bedarf an die jeweilige Leistungsstärke der Gruppe anpassen.
Wichtiger Hinweis:
Der angegebene Preis entspricht der Anzahlung für unsere Mindestgruppengröße von 15 zahlenden Schüler*innen (je 2 € pro Person = 30 €). Die Workshopkosten für alle zusätzlichen Teilnehmenden werden am Besuchstag vor Ort gezahlt – bar oder mit Karte.
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Über uns
Z Quadrat GmbH
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55116 Mainz
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